Doble salto mortal con tirabuzón para este curso en el taller de gestión de proyectos en la Universidad de Mondragón. De común acuerdo con un compañero de la facultad vamos a utilizar los wikis y otra artillería digital como alternativa de trabajo ante dificultades «físicas» de colaboración. ¿Por qué lo del doble salto mortal? Porque este año los equipos van a estar compuestos por personas que están en diferentes campus (Oñati e Irún) y con diferentes horarios.
La intención es que se enfrenten a las dificultades de la colaboración cuando de por medio existe distancia física y se «trabaja» a distintas horas. Los alumnos tienen que sacar adelante un proyecto de consultoría para un cliente real.
Preveo cierta bronca (como el año pasado) porque la situación plantea varios inconvenientes reales para coordinar sus actividades. Sin embargo, creo que esto pasa muy a menudo en la vida profesional. Y también es bien cierto que hoy en día la tecnología puede ayudarnos a que colaboremos mejor. Así que allá vamos.
Seguiremos utilizando el soporte de Moodle como plataforma de base para nuestra actividad. Según avancemos en el taller -no es una asignatura al uso- iremos analizando qué necesidades de interacción tenemos y cómo las afrontamos.
El taller pretende servir de experiencia para que los alumnos lleven a cabo un proyecto. Busca el autoanálisis en torno a lo que nos va saliendo bien y aquello en lo que deberíamos mejorar. Nos importa sobre todo la introspección: ¿por qué nos pasa lo que nos pasa?, ¿avanzamos según lo planificado?, ¿el cliente está de nuestro lado?, ¿nos coordinamos bien?, ¿estamos procrastinando? Sobre todo, como digo, importa que nos vayamos respondiendo a esas preguntas sobre la base de experiencia real de proyecto.
Decía antes que utilizaremos Moodle como plataforma. Aprovecho para comentar que el próximo día 15 de octubre, por cierto, me voy para Cáceres con David para presentar en el Moodle Moot (bueno, más la presenta él que yo) que organizar la Universidad de Extremadura una ponencia sobre Factores motivacionales como determinantes del grado de uso de Moodle.
Estaremos allí sólo el día 15 porque la agenda viene apretada ya que el 16 pretendemos pasar por la jornada sobre Internet de Nueva Generación y empresa 2.0 que organiza Antonio Fumero desde la cátedra de la Universidad Politécnica de Madrid y Teléfonica.
Y otra cosa, mariposa. Este viernes me lo pasaré pipa con Fernando Tricas en la Universidad de Zaragoza. Me ha invitado a evangelizar a sus alumnos sgluuuppppssss. ¿Sobre qué? Pues sobre el uso de wikis y cosas de estas. Intentaré evitar el uso de la fuerza. Si lo veo complicado, siempre podremos usar las palabras mágicas: «Chavales, entra para el examen». Jodío va el mundo si tenemos que recurrir a estas amenazas, ¿no?
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4 comentarios
Espero que nos veamos el 15 en la Moot entonces. Digo que lo espero, en vez de afirmarlo, porque los tramites aun no han comenzado aquí (donde el papeleo es largo y tedioso, por no hablar de la burocracia…).
Saludos. Iñaki.
Lo de Moodle me parece un tema realmente excitante… La aplicación práctica de wikis es todo un reto en este mundo tan ‘vertical’.
Una experiencia de este tipo exige hacer la instalación, dar soporte, alojar las aplicaciones (wiki+MySQL+Apache, al menos), realizar una personalización educativa, administrarlo y facilitar asistencia los creadores de cursos, profesores y alumnos en el manejo.
¿Lo hace la Universidad o, dado el carácter puntero de la tecnología no hay un técnico de sistemas preparado y vosotros ‘os lo guisáis y coméis?
Ya nos irás contando.
A ver si no me sale nada raro de última hora y puedo acercarme el viernes a Zaragoza. Me encantará aprender más cosas sobre el tema.
Saludos,
Enhorabuena por la conferencia que nos has dado a los ‘baturros’ 😉
He recogido un pequeño resumen y he dejado un trackback (de estos raros que hace Blogger) pero no se si aparecerá.
Me ha encantado. Gracias y un abrazo.